Вівторок,14 квітня

Природознавство

Тема уроку: Контрольна робота №5 з теми "Живі організми та середовища їхнього існування".

Тести

Примітка.  

• Не забувайте вказувати прізвище та ім'я.
• У деяких завданнях є декілька варіантів відповідей.

Зробіть перерву

Математика

Тема уроку: Контрольна робота №7 з теми "Позатабличне множення і ділення:усні обчислення"

Тести

Зробіть перерву

Літературне читання

Тема уроку: Вступ до розділу "Прийди, весно, з радістю!". "Благослови, мати, весну зустрічати"(за Василем Скуратівським)

1. Аналіз контрольної роботи, виконаної на попередньому уроці.
   На минулому уроці ми писали контрольну роботу. Роботу учні 3 класу виконали на достатньому та високому рівні. Помилки я проаналізувала у особистих повідомленнях.

 За звичаєм назву учнів, які впоралися найкраще: Шурипа Даша та Атаманюк Саша.


 Останнє завдання контрольної роботи-це коротке (3-4 речення) зв'язне висловлювання про те, як ви вітали свою маму зі святом.
  Пропоную ознайомитися із відповіддю Артема Рудого.
    Я звичайно вітав маму зі святом, адже мама для мене найдорожчий скарб. Я зробив саморобний подарунок, це була листівка. А ще тюльпан, який я попросив у своєї бабусі. Коли мама проснулася я подарував подарунок і заспівав пісню про маму. Мама була в захваті.

2. Опрацювання статті Василя Скуратівського «Благослови, мати, весну зустрічати» (с. 160–161)

 Наші пращури зустрічали Новий рік 13 березня, адже  весна — пора пробудження, пора надій.

Про звичаї, пов’язані з весною, ми дізнаємося зі статті Василя Скуратівського.

 Словникова робота.

Тужавіти — тут: тверднути.

Символічний птах — образ птаха.

Пращури — далекі предки.

1. Прослухайте аудіозапис тесту
2. Прочитайти текст «Благослови, мати, весну зустрічати» самостійно.  (с. 160–161)
3. Аналіз змісту тексту з елементами вибіркового читання.

— З якими проханнями зверталися діти до своїх матерів?

— Що робили матері і бабусі?

— Яким було печиво?

— Що робили дівчатка і хлопчики, тримаючи в руках символічного птаха?

— Що вони виспівували?

— Коли справляли веснянки і гаївки?

— Як готувались у кожному селі до свята?

— Які забавні сценки виконували дівчатка?

— Чим закінчувалися веснянки та гаївки?

4. Перегляньте фрагмент відомої вам веснянки

Відео