Понеділок,4 травня

Літературне читання

Тема уроку: М.Сингаївський "Волошкове поле", "Я люблю свою синицю".
1. Аналіз домашнього завдання (вірш-гумореска напам'ять).
  На минулому "веселому" уроці ми читали твори поетів, які пишуть гумористичні вірші. Творчість Грицька Бойка ми вже вивчали у 3 класі та багато учнів декламували його вірші напам'ять. Тому, домашнє завдання не було складним і пригадати вже знайомі вірші не становило проблеми.        Аналізуючи домашню роботу учнів я вирішила "нагородити медалями" за виконання завдання. 
     Саша Атаманюк та Даша Шурипа отримують медалі "За старанність", адже вчасно надіслали відповіді, декламували вірші не забуваючи текст, проявили виразність . Перегляньте їх відеовідповіді:
Саша Атаманюк
Даша Шурипа

Ангеліна Степчук нагороджується медаллю "Працелюбна", оскільки записала два відео, а отже напам'ять вивчила два вірша.
Ангеліна Степчук (відеовідповідь)

Артем Рудий - єдиний учень, який вивчив вірш, який для нас був новий та незнайомий. Медаль "Працелюбний"-це його заслужена винагорода.
Артем Рудий(відеовідповідь)


2. Вивчення поетичних творів, які є в програмі з літературного читання за 3 клас, але відсутні у підручнику Савченко О.Я.

• Прочитайте вірш українського поета                      Миколи Сингаївського

Волошкове поле

Поле в нашому краї -
Наче море безкрає,
Наче море безкрає,
Поле в нашому краї.
Там гуляли волошки,   
Натомилися трошки,    
Натомилися трошки     
Синьоокі волошки.     

Пов'язали хустинки,
Наче з неба краплинки,
Наче з неба краплинки,
Пов'язали хустинки.
Зупинилися в житі -   
"Тут ми будемо жити,  
Тут ми будемо жити",  
Та й лишилися в житі. 

Поле в нашому краї -
Наче море безкрає,
Наче море безкрає,
Поле в нашому краї.
Там гуляли волошки,   
Натомилися трошки,    
Натомилися трошки     
Синьоокі волошки.  

Послухайте пісню "Волошкове поле" 

   (автор слів пісні М.Сингаївський)

Прочитайте виразно вірш М.Сингаївського "Синиця-вісниця"

  СИНИЦЯ-ВІСНИЦЯ

Я люблю свою синицю —
Всюдисущу, ніжну птицю,
Роботящу і невтомну,
А до того ж срібномовну.

Це вона в саду на вітті —
Найспівучіша у світі.
І привітна повсякчас,—
Так завжди стрічає нас.

Треба нашій трудівниці
Взимку винести пшениці.
А в морози-холоди
Треба дати ще й води.

Над гаями, над ланами
Та синиця всюди з нами.
І для всіх вона охоче
В   січні   ще   весну   пророчить.

Птахо    люба,    птахо    мила —
Сонцевісна, легкокрила.
Ти і співом, і любов’ю
Сонце водиш за собою.

Чи    щебечеш,    чи    веснуєш,—
Ти ж і нам його даруєш.
І тому надворі, в хаті
Сонцем змалку ми багаті.

Перевірте себе.Тести

Зробіть перерву


Математика

Тема уроку: Повторення і закріплення вивченого про частини.

 Розв'язування складених задач на 2-4 дії, 

які є комбінацією вивчених видів простих задач.

1. Аналіз самостійної роботи, виконаної 29 квітня.

Наші успіхи:

- Усі надіслані на перевірку роботи виконані на достатньому

 та високому рівні.

- Правильно виконані обчислення на знаходження числа за його 

частиною.

- Правильно розв'язані задачі на знаходження числа за його

частиною, обчислення периметра прямокутника.

Jсновні недоліки виконаних робіт:

- Не у всіх учнів є пояснення до задач;

- Не забувайте про величини(см, мм, дм, год). якщо у завданні і

іменовані числа-слідкуйте, щоб у відповіді були числа 

і величини.

2. Виконання завдань на закріплення вивченого про частини.

Потренуємось перед написанням підсумкової роботи за 

темою "Частини".

Робота з підручником.

Виконайте письмово:

№ 1031, 1033, 1034, 1036.

Надсилаєте на перевірку(при потребі)

Зробіть перерву

Українська мова

Тема уроку:Закріплення знань і вмінь про часові форми

 дієслова.

1. Повторення вивченого про часи дієслова 

за схематичною картою-підказкою.

2. Робота з підручником

Вправа 435.

Виписати з тексту дієслова, вжиті в минулому часі.

 Утворити від них дієслова у теперішньому часі.

Зразок запису: спалахнув (мин.час)-спалахує(теп. час)

Вправа 436

Виписати виділені дієслова та визначти їх час.

Зразок запису:вишиває-теп.час.

Вправа 437

Виписати усі дієслова, визначити їх час.

Вправа 439

Спишіть вірш, замінивши дієслова у дужках 

дієсловами минулого часу.

Зробіть перерву

Я у світі

Тема уроку:Земля- спільний дім для людей. 

1. Перегляд відео "Наша Земля"

2. Робота з підручником (с. 115)

   Земля-це планета людей, яких проживає тут близько семи 

мільярдів. 

Прочитайте текст підручника і дізнайтесь:

Чому вчені розділили людей на раси?
Чому мешканці екватора мають темну шкіру, а мешканці півночі -бліду?
До якої мовної групи належить українська мова?

2.Цікавинки світу

Опрацюйте статтю підручника(с.121-123) та дізнайтесь:

 Жителі якої країни мешкають у будиночках-човнах?;
Хто живе у будинках із крижаних блоків?;
Із чого будується вігвам-житло індіанців?;
Хто накриває свій будинок оленячими шкурами?;
Де знаходяться найвищі хмарочоси світу?